CF1469B.Red and Blue

Monocarp had a sequence $a$ consisting of $n + m$ integers $a_1, a_2, \dots, a_{n + m}$. He painted the elements into two colors, red and blue; $n$ elements were painted red, all other $m$ elements were painted blue.

After painting the elements, he has written two sequences $r_1, r_2, \dots, r_n$ and $b_1, b_2, \dots, b_m$. The sequence $r$ consisted of all red elements of $a$ in the order they appeared in $a$; similarly, the sequence $b$ consisted of all blue elements of $a$ in the order they appeared in $a$ as well.

Unfortunately, the original sequence was lost, and Monocarp only has the sequences $r$ and $b$. He wants to restore the original sequence. In case there are multiple ways to restore it, he wants to choose a way to restore that maximizes the value of

$$f(a) = \\max(0, a\_1, (a\_1 + a\_2), (a\_1 + a\_2 + a\_3), \\dots, (a\_1 + a\_2 + a\_3 + \\dots + a\_{n + m}))$$

Help Monocarp to calculate the maximum possible value of $f(a)$.

Monocarp 原本有一个由 $n + m$ 个整数 $a_1, a_2, \dots, a_{n + m}$ 构成的序列 $a$。他将这些元素涂成两种颜色：红色与蓝色；其中 $n$ 个元素被涂成红色，其余 $m$ 个元素被涂成蓝色。

涂色完成后，他写下了两个序列 $r_1, r_2, \dots, r_n$ 和 $b_1, b_2, \dots, b_m$。序列 $r$ 包含了 $a$ 中所有红色元素，并保持它们在 $a$ 中出现的顺序；类似地，序列 $b$ 包含了 $a$ 中所有蓝色元素，并同样保持它们在 $a$ 中出现的顺序。

不幸的是，原始序列 $a$ 遗失了，Monocarp 现在仅持有序列 $r$ 和 $b$。他希望恢复出原始序列 $a$。若存在多种恢复方式，他希望选择一种能使如下函数值 $f(a)$ 最大的恢复方案：

$$f(a) = \max(0, a_1, (a_1 + a_2), (a_1 + a_2 + a_3), \dots, (a_1 + a_2 + a_3 + \dots + a_{n + m}))$$

请帮助 Monocarp 计算 $f(a)$ 的最大可能值。

The first line contains one integer $t$ ($1 \le t \le 1000$) — the number of test cases. Then the test cases follow. Each test case consists of four lines.

The first line of each test case contains one integer $n$ ($1 \le n \le 100$).

The second line contains $n$ integers $r_1, r_2, \dots, r_n$ ($-100 \le r_i \le 100$).

The third line contains one integer $m$ ($1 \le m \le 100$).

The fourth line contains $m$ integers $b_1, b_2, \dots, b_m$ ($-100 \le b_i \le 100$).

第一行包含一个整数 $t$（$1 \le t \le 1000$）—— 表示测试用例的数量。接下来是各测试用例。每个测试用例由四行组成。

每个测试用例的第一行包含一个整数 $n$（$1 \le n \le 100$）。

每个测试用例的第二行包含 $n$ 个整数 $r_1, r_2, \dots, r_n$（$-100 \le r_i \le 100$）。

每个测试用例的第三行包含一个整数 $m$（$1 \le m \le 100$）。

每个测试用例的第四行包含 $m$ 个整数 $b_1, b_2, \dots, b_m$（$-100 \le b_i \le 100$）。

For each test case, print one integer — the maximum possible value of $f(a)$.

对于每个测试用例，输出一个整数——$f(a)$ 的最大可能值。

In the explanations for the sample test cases, red elements are marked as bold.

In the first test case, one of the possible sequences $a$ is $[\mathbf{6}, 2, \mathbf{-5}, 3, \mathbf{7}, \mathbf{-3}, -4]$.

In the second test case, one of the possible sequences $a$ is $[10, \mathbf{1}, -3, \mathbf{1}, 2, 2]$.

In the third test case, one of the possible sequences $a$ is $[\mathbf{-1}, -1, -2, -3, \mathbf{-2}, -4, -5, \mathbf{-3}, \mathbf{-4}, \mathbf{-5}]$.

In the fourth test case, one of the possible sequences $a$ is $[0, \mathbf{0}]$.

在样例测试用例的解释中，红色元素以粗体标出。

在第一个测试用例中，一个可能的序列 $a$ 是 $[\mathbf{6}, 2, \mathbf{-5}, 3, \mathbf{7}, \mathbf{-3}, -4]$。

在第二个测试用例中，一个可能的序列 $a$ 是 $[10, \mathbf{1}, -3, \mathbf{1}, 2, 2]$。

在第三个测试用例中，一个可能的序列 $a$ 是 $[\mathbf{-1}, -1, -2, -3, \mathbf{-2}, -4, -5, \mathbf{-3}, \mathbf{-4}, \mathbf{-5}]$。

在第四个测试用例中，一个可能的序列 $a$ 是 $[0, \mathbf{0}]$。