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我是手写测试点，怎么弄啊？？？？（太无奈了，打字打了半天，最后AC不了）

贺 400 次阅读！ 你在刷题的时候，一定会遇到不同的测试点结果，可能是令人喜悦的AC，可能是令人愤怒的WA，也有可能是让人无奈的TLE。 来分享一下你最喜欢/讨厌的测试点结果吧！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 难度增加！ 来看看     \space\space\space\space\space     下面👇      \space\space\space\space\space\space      有没有字 在这边👉               \color{ffffff}{\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space}                👈在这边                 \space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space\space                上面👆 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 看到的发在评论区 答对名单： id 4465063 3719171 4259470

这道题让我梦回2021想当年我还是小白

之前有个人发了城池保卫战，好像不见了。今天来帮大家发一下 我不是原创！！！！！！\COLOR{RED}{我不是原创！！！！！！}我不是原创！！！！！！

本以为上次的《1970年》够离谱了，结果今天在题库闲逛时（竞赛打破防了）。。。。。。 0%？？？？？？？？ 我一脸懵逼，进去一看 挺合理啊？？？不对！有问题！！！ 我往下一划 所以这又是什么情况？（不是P的） 趁其不备放个广告

GESP来啦！！！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 各位朋友们，GESP即将开始，大家做好准备了吗？ 小编是没有 你们知道什么是GESP吗 小科普 ‌CCF GESP（CCF编程能力等级认证）‌是由中国计算机学会（CCF）发起并主办的一项认证项目，旨在为青少年计算机和编程学习者提供学业能力验证的平台。GESP覆盖中小学全学段，符合条件的青少年均可参加认证。该认证项目通过设定不同等级的考试目标，让学生具备从简单的程序到复杂程序设计的编程能力，为后期专业化编程学习打下良好基础‌ ACGO上有独立的备赛专区，可以去刷刷题，充分准备准备！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 稍后精彩继续 广告： 我和“立方工作室acgo分部”的小伙伴都在ACGO等你，快用这个专属链接加入我们吧！https://www.acgo.cn/application/1683401065858465792 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 关于难度 GESP的考试内容主要包括图形化编程、Python编程和C编程，划分为不同的等级。例如，C和Python编程测试划分为一至八级，考察内容包括计算机基础、编程环境、基本数据类型、控制语句结构、基本运算、输入输出语句等‌。图形化编程测试划分为一至四级，考察学生掌握图形化编程的相关知识和操作能力，熟悉编程各项基础知识和理论框架‌ （小编感觉只要会算法，那1-4稳了） 大家对GESP有什么看法和讨论，欢迎在评论区留言，小编会随机抽取评论发布到下一期，再见！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ by小R ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

怎么上传题目

我想要挑战 全网最多的关注 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 看到这的在↓留下你的足迹让我关注你

如题，违规自删。 5月4日： 举报按钮什么时候出？

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要我说，这会挑战赛真的是 大体说一下：这次挑战赛难度不高，没使用到什么高阶算法，下面的表是答题知识点 题目 知识点 1 分支结构 2 回文数串 3 预处理+模拟 4 结构体排序 5 前缀和 6 双指针 接下来我来详细解释一下题目 第一题 题意分析：很明显，这是一道简单的分支结构 思路：将一级二级三级凤梨酥依次判断，不要忘了要用else 代码 第二题 题意分析：找到重量（NNNi）是回文数的凤梨，注意：范围要在500g−10000g之间我写代码时就有这个错误 思路：在数组中找到重量适合的凤梨，在判断凤梨的重量是否为回文数，是则cnt++； 代码： 第三题 题意分析：当这一列所有元素都为1时，可以上课，最多连续上几天 思路：先做好预处理，把能上的都标记出来，然后求最长子串的长度（标记可以用bool vis[1000010]） 代码： 第四题 题意分析：主人公只可以在没有客人的时候摸鱼 思路：使用结构体，设come和leave，那n+1.c-n.l(-1)/a，因为时间点和时间段的差异，注意：这种方法需要总工+1，因为T是时间点 代码： 第五题 题意分析：在【l，r】区间找到合适的k 思路：把输入的数组差分一下，然后计算每个甜度的推荐次数，标记合适的甜度，数组存好，查找就行了（由于数组较多，我会注释他们是干什么的） 第六题 题意分析：数组中存在一对整数 [i,j]满足Ai-Aj>=k,就是美丽的，求美丽的连续子序列的个数 思路：既然是有i，j两个元素，还在移动，说明使用了双指针，那么我们就可以定义双向队列，使用双指针思想，循环遍历就行