小学二年级联合会 邀请
2026-07-28 21:43:32
发布于:浙江
各位朋友:
我们是 小学二年级联合会。
本联合会聚焦于 理科研究(数学、物理、化学)与理性议论表达,倡导以观察为起点,以逻辑为路径,对事物进行持续追问、系统整理与审慎判断。我们看重求真精神,也看重清晰、有据的表达方式。
联合会于2025年12月30日成立,目前由五位联合创始人共同推动,内部正在逐步完善研究框架与交流机制。我们期待结识更多志趣相投的人——无论你擅长推演公式,还是善于拆解观点,只要你对世界抱有探究热情,并愿意用理性方式参与讨论,这里都为你预留了位置。
目前,我们的交流平台尚在建设中,但核心圈层已初具雏形。我们诚邀你成为早期参与者之一,共同定义这个社群的走向与深度。
若你愿意同行,可通过现有渠道与我们取得联系(具体方式可向已知联系人垂询)。我们期待与你交换思考,彼此激发。
探索未知,研究规律,不轻信,不盲从。
小学二年级联合会
2026年6月22日
全部评论 13
一、问题溯源
有一个底面半径为 ,高为 的圆柱, 是底面圆周上的一点,在主视图最左下角; 为顶面圆周上一点,在主视图最右上角。一只蚂蚁从 出发,可在圆柱表面自由爬行,求其爬至 点的最短路径。
二、表示总长度
设蚂蚁从 沿底面某一条弦走到底面圆周上一点 ,再由 沿侧面最短路径至 。设底面圆心为 ,弧 的圆心角为 ,即 ()。

如图为蚂蚁路线及圆柱体沿高 切割的侧面展开图。图中 ,则总长度 .
计算底面弦长 :
,在等腰 中,顶角为 。取 的中点 ,连结 。
因为等腰三角形三线合一,则 。由正弦定义,
计算侧面长 :
为直径, 是圆柱的一条高
显然弧 与弧 长度相等。
又 是直径
弧 与弧 的度数之和为
,
总长度 , (1)三、求驻点
对 求导(链式求导):
(2)
令 ,得方程:
(3)
四、判定驻点非全局最小值
1.求二阶导数
第一项:原式
第二项:原式
$\therefore L''(\theta)=-\frac{r}{2}\sin \frac{\theta}{2}+\frac{r^2 h2}{[r2(\pi-\theta)2+h2]^{3/2}}2026-07-29 来自 浙江
1
2026-07-14 来自 广东
1应该是小学初二
2026-07-14 来自 江西
1你是看毕导吗,小学二年级
2026-07-12 来自 北京
1是
2026-07-12 来自 浙江
1毕导好评
2026-07-14 来自 江西
1
?2年级也有物理 化学了??
2026-06-26 来自 浙江
1这是一个取名
2026-06-26 来自 浙江
0https://team.useful-tools.top/community
社区,建议看看2026-06-26 来自 浙江
0官网有介绍。
2026-06-26 来自 浙江
0

2026-07-29 来自 浙江
0d
2026-07-12 来自 浙江
0d
2026-06-26 来自 浙江
0d
2026-06-23 来自 浙江
0d
2026-06-22 来自 浙江
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2026-06-22 来自 浙江
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2026-06-22 来自 浙江
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2026-06-22 来自 浙江
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