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伪人

平湖信息学社团的出来，你们是怎么月考拿到800分满分的，教教我吧！ [吐槽一]以后进来的试卷简单一点，那些初中高中的数学题我实再不会（本人四年级）。 [吐槽二]老师讲课速度太快了，有些都听不懂。 [吐槽三]月考好难！！！那个小明为什么要喝这么多可乐？为什么小A和小B要玩石头剪刀布，他们不能换游戏玩吗？ 那个小明为什么喜欢奇数？为什么小码君要进入“知名网站“？ 其他吐槽请自行发言

#include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; bool cmp(int x,int y){ return x>y; } int main() { int n,a[3010]; cin>>n; for(int i=1;i<=n;i++){ cin>>a[i]; } }

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0%太难了

现在想退一会站（两三天吧） 学校规则怪谈（违反抄10遍课文） 注：奇数条为主课老师说的，偶数条为副课老师说的 1.上课说话是不遵守纪律 2.上课不说话是没认真听课 3.不要带剪刀，很危险 4.要带剪刀，上课要用 5.吃饭多吃点，下午上课再饿着了 6.吃饭别吃太多，下午测50×8 7.写字慢的考试写不完 8.写字快的没认真检查 9.上课不许喝水上厕所，下课干什么去了 10.什么时候都要多喝水，可以去厕所别憋着 11.多锻炼表达能力对阅读和写作都有帮助 12.贵人语迟 求如何在学校中生存

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。 就在将要放弃的时候，突然灵光乍现，把B切出来了 @cchu @退1年，偶尔会回私信，别@了‎（

其他人禁言会有警告，而且一开始是3天 为什么我直接被禁言7天？ AC君能不能解释一下

我真的会崩啊，以为信息老师给我报的先锋组，结果一看提高组。 然后提高组和先锋组编程环境不一样，要求也不一样 提高组是输出图形，先锋组输出文本（就是你们常见C+输出） 得儿，N年前学的图形化开始攻击我 C++居然有画图，也是累了 我连PYTHON海龟画图都忘干净了，结果考试要考……

畅音阁 作者脑补（为什么我可以发语音）

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加急生产.jpg 简介： 海因茨・古德里安：闪电战之父与德国装甲兵的奠基者 海因茨・威廉・古德里安（Heinz Wilhelm Guderian，1888 年 6 月 17 日～1954 年 5 月 14 日），德国陆军大将，二战时期最具影响力的军事家之一，被誉为 “闪击战之父”“德国装甲兵之父”。他与曼施坦因、隆美尔并称为二战德国三大名将，以开创性的装甲作战理论和震撼战场的实战表现，彻底改变了现代战争的形态，其军事思想至今仍对各国军队建设产生深远影响。 一、早年生涯与军事启蒙 古德里安出生于普鲁士库尔姆（现属波兰）的一个军人家庭，父亲是陆军营级军官，自幼便深受军事氛围熏陶。1894 年起，他先后就读于科尔马学校、卡尔斯鲁厄军校，1903 年进入柏林附近的大利希特菲尔德中央军官学校深造，系统接受军事教育。1907 年毕业后，他被分配至第十汉诺威轻步兵营担任见习军官，后晋升中尉并调入普鲁士陆军通信兵团，专注于无线电通信技术研究 —— 这一经历为他日后将通信技术与装甲部队协同作战相结合埋下了伏笔。 第一次世界大战期间，古德里安历任电台台长、团部参谋、营长等职，亲身参与了凡尔登战役、索姆河战役等惨烈会战。实战中，他深刻体会到传统步兵战术的僵化与低效，开始思考如何通过新型装备提升部队机动性与突击力，为后续装甲作战理论的形成积累了宝贵经验。 二、装甲作战理论的开创者 一战结束后，德国受《凡尔赛条约》限制，不得拥有重型武器和大规模军队，传统军事发展陷入停滞。1922 年，古德里安被调往国防部运输兵监察处，看似平凡的岗位成为他军事思想的孵化地。他深入研究摩托化运输问题，逐渐意识到装甲车辆在未来战争中的核心价值，并大量研读英国军事理论家富勒、利德尔・哈特的著作，结合自身实战经验，构建起一套完整的装甲作战理论体系。 古德里安的核心理论主张包括： 集中运用装甲集群：反对将坦克分散配属给步兵，主张组建独立的装甲师，以坦克为核心，搭配摩托化步兵、炮兵、工程兵等兵种，形成 “火力、机动、防护三位一体” 的突击集群； 闪击战战术逻辑：强调 “快速突破、纵深穿插、围歼敌军”，通过装甲部队的高速机动突破敌方防线薄弱环节，直插纵深切断敌军补给线与通信枢纽，使敌方陷入混乱而无法组织有效抵抗； 协同作战理念：重视无线电通信的关键作用，实现装甲部队与空中支援、后方指挥部的实时联动，同时推动坦克与步兵、炮兵的战术协同，提升整体作战效率。 这一理论在当时遭到德军保守派的强烈反对，有人嘲讽 “摩托化部队只配装运面粉”，但古德里安始终坚持己见，通过军事演习反复验证理论可行性，并积极奔走推动装甲部队建设。在***的直接支持下，德国于 1934 年成功研制出 1 号坦克，这款原本作为训练装备的小型坦克，成为古德里安装甲部队的首批核心装备，为后续装甲兵的发展奠定了基础。 三、二战中的实战辉煌与战略困境 古德里安不仅是军事理论家，更是将理论转化为实战胜利的卓越指挥官，其主导的多场战役成为闪击战的经典范例： 1. 波兰战役（1939 年）：闪击战首秀 作为北方集团军群第 19 装甲军军长，古德里安率领部队担任突击先锋，以集中的装甲集群突破波兰防线，仅用两周时间便与友军完成对波兰主力的合围。战役中，他首创 “装甲指挥车靠前指挥” 模式，通过无线电实时调度部队，全程伴随一线部队冲锋。整个战役期间，第 19 装甲军仅阵亡 150 人、受伤 700 人，却取得了决定性胜利，完美验证了闪击战的实战效果。 2. 法国战役（1940 年）：奇迹般的纵深穿插 在法国战役中，古德里安率领第 19 装甲军执行曼施坦因计划，以被认为 “机械化部队无法通过” 的阿登山脉为突破口，仅用两天便穿越 110 公里峡谷地带。渡过马斯河后，他不顾上级劝阻，全力发挥坦克高速优势，6 天内长驱直入 400 多公里，直抵大西洋岸边，完成了对法国北部和比利时盟军的战略包围。战役中，其部队甚至来不及俘虏敌军，只能通过扩音器命令盟军 “放下武器、让出道路”，创造了现代战争史上的进攻速度纪录，直接导致法国在六周内投降。 3. 苏德战争（1941 年）：辉煌后的转折 苏德战争爆发后，古德里安担任中央集团军群第 2 装甲兵团司令，率部向东推进 450-600 公里，包围斯摩棱斯克的苏军主力，展现出强大的突击能力。但由于(省略敏感信息)战略决策的摇摆（时而要求进攻莫斯科，时而分兵支援南方集团军群），以及苏联冬季的极端气候和顽强抵抗，装甲部队的补给线被拉长，机动性优势丧失。1941 年底的莫斯科战役中，德军攻势受挫，古德里安因与(省略敏感信息)的战略分歧多次发生冲突。 四、复杂的历史定位与个人悲剧 古德里安的一生充满矛盾，其军事成就与(省略敏感信息)德国的侵略本质紧密交织，形成了独特的历史定位： 1. 军事层面的卓越贡献 作为装甲战与闪击战的奠基人，古德里安彻底改变了现代战争的形态。他提出的 “集中装甲力量、强调机动协同、纵深突击” 等理念，突破了传统步兵战争的思维定式，成为二战后各国装甲部队建设的核心指导思想。英国军事理论家利德尔・哈特曾评价：“没有古德里安，(省略敏感信息)也许在刚刚发动战争时就可能遭到失败”，高度认可其军事才能。 2. 道德与政治层面的争议与坚守 与其他(省略敏感信息)将领不同，古德里安始终保持着一定的底线：他并非(省略敏感信息)党员，公开反对(省略敏感信息)的犹太种族灭绝计划，严禁部下参与屠杀行动；在东线战场，他坚决抵制(省略敏感信息)的 “焦土政策”，与德国生产部长施佩尔共同努力，保全了部分德国工业和生活设施；其部队在战争中几乎没有虐待战俘、屠杀平民的记录。 这些坚守让他与(省略敏感信息)的矛盾日益加深，多次被免职，始终未能晋升元帅。1945 年 3 月，他被(省略敏感信息)彻底解职，未参与最后的决战。二战结束后，古德里安被关押三年，1948 年因 “未参与(省略敏感信息)核心罪行” 被无罪释放 —— 这一判决虽引发争议，但符合 “是否参与种族灭绝、破坏设施、虐待战俘” 的战犯审判标准。 3. 成也(省略敏感信息)，败也(省略敏感信息) 古德里安的军事抱负离不开(省略敏感信息)的支持：正是(省略敏感信息)的力排众议，他才能推动装甲部队的建立和闪击战的实践；但也正是(省略敏感信息)的独裁决策和战略误判，让他的军事才能无法充分发挥，最终导致战场失利。军事学者俞晓鹏评价其 “成也斯人、败也斯人”，这种与法西斯政权的捆绑关系，注定了他无法实现完整的军事理想，成为历史上 “未能将战争与道义结合” 的军事人物的典型悲剧。 五、晚年与历史遗产 1948 年获释后，古德里安退出军界，专注于军事著作撰写，著有《注意 — 坦克！》《一个士兵的回忆 — 闪击英雄》等作品，系统阐述其装甲作战理论与战争经历。1954 年 5 月 14 日，古德里安在德国巴伐利亚州逝世，享年 65 岁。 尽管身处(省略敏感信息)德国的侵略机器中，但古德里安的军事思想具有超越时代的价值：他开创的装甲集群作战模式、协同作战理念、机动突击战术，至今仍是现代陆军的核心作战原则；其 “善于接受新事物、突破传统束缚” 的创新精神，也为军事变革提供了重要启示。作为 “闪击战之父”，他的名字永远与现代装甲战争的诞生紧密相连，成为军事史上无法绕开的关键人物，而其复杂的历史定位，也让后人在评价时始终面临着 “军事成就与道德立场” 的深刻思考。 图片收集 kards player 浏览器 文本编辑 kards player 豆包AI 创意设计 kards player 豆包AI 信息推送 kards player

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666，我被迫叫了一声张子瑜《妈》（我想说‘吗’），还不能撤回